大家好，今天小编来为大家解答唐朝实用学科的发展这个问题，外来文化对唐代工艺美术史的影响都有什么很多人还不知道，现在让我们一块儿来看看吧！
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[One]、外来文化对唐代工艺美术史的影响都有什么
〖One〗、通商贸,更是对唐代辉煌时期到来做足了准备
〖Two〗、从魏晋至隋唐时期西域艺术对我国艺术的影响,可以看到唐朝这个装饰的全盛时代受到外来艺术的影响这一事实.
〖Three〗、美化生活用品和生活环境的美术。中国近来有各种与它混用的相关概念。例如，最早采用的实用美术或应
〖Four〗、用美术一词，含义过于广泛；图案或设计一词只是指意匠而言，未能体现工艺制作；工业设计是指现代材料、现代技术的大工业生产的美术；特种工艺则是指材料贵
〖Five〗、重、加工复杂的传统手工艺而言。
〖Six〗、特征工艺美术从用途分，有生活日用品和装饰欣赏品；从制作分，有手工制作和机器生产，包括现代电子生产；从材料分，有陶瓷、金工、木工、漆器、染织
〖Seven〗、等；从时代分，则有传统工艺和现代工艺。
〖Eight〗、工艺美术既是一种物质生产,也是一种精神生产,具
〖Nine〗、有物质的和精神的双重属性，并直接为人们的生活服务。这是它在艺术领域中区别其他艺术的根本点。工艺美术创作，包括设计和制作两个过程；即它不只是纸面上的
〖Ten〗、美的图案，而且要通过工艺材料，制成具体的物质成品。正是对于生活用品和生活环境的美术加工，所以它的物
1〖One〗、质功能是第一的，基本的；美观则是第二的，从属的。在历史发展中，有的工艺美术品种已渐渐脱离实用而成为纯粹欣赏品，按其艺术本质说，它已脱离工艺美术范
1〖Two〗、工艺美术是一种边缘学科。它和以下诸学科有密切联系：①功能学，从人的生理和心理的范畴研究人与物在使用过程中的各种关系，以更高效能的解决实用性问
1〖Three〗、题；②美学，研究工艺美术的造型美、色彩美、装饰美、材料美、结构美等；③工艺学，主要指工艺材料和工艺
1〖Four〗、技术，通过一定物质材料和制作技巧以充分体现其设计意匠；④心理学，研究物品及环境在生活使用中的心理反映，特别是研究流行心理；⑤经济学，研究有关工艺
1〖Five〗、美术成本、价值，以及动力、包装、运输等；⑥信息学，研究历史信息、现状信息以及预测信息，为设计和制作提供科学资料。
1〖Six〗、内容和形式工艺美术的内容包括两个方面：由生活实用所规范的功能条件，由审美要求所体现的美的内
1〖Seven〗、容。工艺美术侧重表现美好的、积极的和肯定的题材。工艺美术主要是通过把握人们的精神世界，以表现出特定的情趣、格调等生活趣味和精神面貌。
1〖Eight〗、工艺美术的形式,也同样具有两个方面:符合生活使用的功能要求的基本型，表现审美要求的外在形式。这
1〖Nine〗、种外在形式受功能要求制约，通常是以造型、色彩、装饰三因素来体现。造型是以基本型为基础的外在形式,一
20、切工艺美术种类，造型是最主要的；色彩是以工艺材料或附加材料来体现，色彩具有重要的精神影响和艺术表现力，但是没有造型，也就没有色彩；装饰是为了加强
2〖One〗、艺术效果的一种手段，优秀的装饰不是附加物，而工艺美术的美，也并不完全取决于装饰的有无。
2〖Two〗、工艺美术的表现手法，由于要服从实用的要求，受功能条件的局限，所以，一般不宜采用对客观物象的描写，而以表现为主。通常是充分运用形式感，体现其特
2〖Three〗、定的审美意识、情趣和艺术格调。而这种体现往往是比较含混的，非具象的。因而，工艺美术不只经常采用表号、象征、比拟、寓意、联想等多种手法，而且要利用
2〖Four〗、人们在生活中对于形式的体验、积渐形成的审美心理和情感反映。
2〖Five〗、创作原则实用、经济、美观是工艺美术的创作原则。①实用,研究人与物的关系,研究人使用物品时在生
2〖Six〗、理和心理方面的关系和反映，以及在行动中的效果和变化。例如：手在持物时的方便、省力、安全等，物品对人的清洁、冷热、软硬感等，坐、卧、行走时所产生的
2〖Seven〗、各种效果等。②经济，不只涉及成本、价值、能源、运输等，积极方面更在于效能和流行。③美观，指在创作中所表现的造型美、色彩美、装饰美，以及材料美、工
2〖Eight〗、巧美等，所有这些又必须体现在时代美和民族美之中。
2〖Nine〗、在工艺美术创作中，设计意匠还必须不断开拓和深化，以适应时代发展和生活需要。表现在工艺美术意象中需要具有关于空间、时间、系统的概念。空间的概念
30、包括物体空间、行动空间和环境空间等：物体空间指物品自体的内空间和外空间，如瓶的造型，内空间即瓶体，
3〖One〗、外空间即瓶型;行动空间即使用时所体现的空间变化,物品使用时的升降、开合、展折等效果；环境空间是表示
3〖Two〗、物与物之间、物与环境之间的空间关系。时间的概念包括物品在使用过程中时间上的变化，以及流行心理在审美上的变化。系统的概念要求在设计意象中表现出总体
3〖Three〗、性、联系性和规律性。这是现代设计中最佳设计的高要求。
3〖Four〗、地位和作用工艺美术是通过人们的衣食住行等生活用品和生活环境，对人们的思想意识和审美情趣产生着作用，它具有其他艺术无可比拟的经常性、广泛性和
3〖Five〗、深入性。人们在孩提时期，工艺美术就以玩具、服饰等形式对其产生影响；不论是在城市或乡村，工艺美术都
3〖Six〗、以生活用品和生活环境的方式美化着生活，美化着人们；工艺美术以其生活用品和生活环境的方式无时无刻的在
3〖Seven〗、影响着人们。工艺美术对人们生活和思想的影响是潜移默化的，它不如绘画那样具象和确定，而是烘托出一种宽泛的艺术格调和审美情趣。在建设物质文明和精神文
3〖Eight〗、明的工作中，起着极为重要的作用。过去，有人把工艺美术称为羁绊艺术，也有人称它为次要艺术，都没有把握到它的艺术实质，或者是出于一种历史的偏见。
[Two]、北朝的地方官学比南方发达主要表现在
〖One〗、魏晋南北朝时期官学种类的分化与学科内容的扩大，具有混合一体的关系，即学校的设置与学科的设置，尚未分解成两个独立的，或相互包孕的概念；在这种意义上，一个新学科的建立，就意味着同一专科学校的出现。
〖Two〗、学校类型和学科门类的扩大，反映了魏晋南北朝时期学术文化事业多方面发展的成就，也体现了当时文化学术的多元性特色，促进了社会文化事业的进一步发展。同时，也为完备的唐代官学体制和学科文化建设，奠定了历史基础。从这种意义上看，魏晋南北朝时期实为古代官学的飞跃发展时期。
〖Three〗、魏晋南北朝时期，官学的经营和办学手段具有多样性的特点，为后世官学教育提供了各种有益的先例。官学经营颇具特色的主要有后赵、宋、齐、梁和北魏的官学。
〖Four〗、后赵石勒有功于教育者，一是扩大了小学的名目，反映其办学形式的多样化；二是颁定了郡国立学的诏令；三是采用了分科教学的形式。
〖Five〗、南朝时期宋文帝崇尚文治，元嘉兴学，设置四学，即不拘常规，因人而立。这种办学形式，可谓对教师迁就备至，既有礼贤下士的因素，也反映了当时办学观念的灵活多样。
〖Six〗、南朝梁武帝办学也颇有特色。梁武帝所设五经博士，本为汉魏传经，但不同的是，梁武帝将五经分设五馆，这是古代官学史上最早的经学专科学校，在办学形式上也大大突破了汉魏的旧学模式。
〖Seven〗、齐武帝于485年兴学，因世家大族出身的国子祭酒、临沂王俭精通礼学，谙究朝仪，遂省总明观，将学士馆开办于王俭家宅。这种门阀家学与官学合流的形式，在古代官学史上也是独一无二的。这种现象，在一定程度上反映了南齐官学的衰败和门阀家学对官学的兼并。
〖Eight〗、北魏时期办学是其汉化政策的重要组成部分，与此相应，北魏时期官学也以此政策为办学宗旨。比如为学生授官品之待遇，就反映了北魏时期办学并不完全拘泥于汉学的传统，因势而设，注重实际的特征。
〖Nine〗、魏晋南北朝政权，虽然多是在战乱中建成的，但仍然将视学、养老、释奠作为官学的古老传统，其宗旨在于昌明政教法令，显示帝王养贤尊德、重视文教的意愿，对全国教育的发展具有法定的指导和示范作用。
〖Ten〗、晋代诸帝多躬讲《诗》《书》《孝经》《论语》，亲临太学释奠祀孔。南朝宋文帝也重视释奠、视学礼仪，并因袭晋制，由太子释奠国子学，讲授《孝经》。
1〖One〗、其后，齐、梁、陈诸朝朝廷，也多有视学释奠活动。北魏朝廷十分重视养老、释奠礼仪以此标榜名教，倡励儒学。
[Three]、唐十针咋变成了唐九针
1.唐十针变成唐九针是因为在传承和演变的过程中，唐十针的数量发生了变化。
2.唐十针最初是指唐代医家孙思邈所创立的十种针法，后来在历史的演变中，可能出现了一些变异或遗失，导致唐十针的数量减少为九种。
3.这种变化可能是由于不同的医家或流派对唐十针的和应用方式有所差异，或者在传承过程中出现了误传或遗漏。
这也反映了中医针灸学科的发展和演变是一个不断变化和丰富的过程。
OK，关于唐朝实用学科的发展和外来文化对唐代工艺美术史的影响都有什么的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
