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本文目录
[One]、唐代有多少位皇帝啊分别有哪些政绩啊
〖One〗、唐高祖李渊(唐朝的开国皇帝)。
唐太宗是中国历史上的样板皇帝,伟光正,高大全的化身。
在怕老婆方面,李治绝对是千古一帝。
唐高宗李治皇后,后为周则天皇帝,中国历史上唯一的女皇帝。
〖Five〗、唐中宗李显(武则天之子,软弱,没实权,无特别的治国才能)
〖Six〗、唐睿宗李旦(武则天之子,没实权,无特别的治国才能)
开元之治:延和元年(712年),受禅即位,改元为「开元」;开元初年,励精图治,任用姚崇、宋璟等为相,革除弊害,鼓励生产,经济发展,后引发「安史之乱」後出逃,从此唐朝由鼎盛时期转入衰弱时期。
〖Eight〗、唐肃宗李亨:安史之乱后即位于灵武,尊玄宗为太上皇。宦官李辅国杀张皇后,肃宗受惊吓而死庙号肃宗,在位6年。
〖Nine〗、唐代宗李豫:在位期间,东有诸多藩镇割据,北方又有回族不断勒索,西面有吐蕃侵扰,甚至在广德元年(763年)占领首都长安十一日。代宗又迷信佛教,寺院多占有田地,国家政治经济进一步恶化。
〖Ten〗、唐德宗李适:任用杨炎废除租庸调,实行两税法。德宗没有知人之明,听从杨炎的话,赐死了代宗时的改革家刘晏。对藩镇用武却失败,德宗回到长安后,再也不敢对藩镇采取强硬措施了。只能一味迁就。
1〖One〗、唐顺宗李涌:顺宗执政后,重用原东宫人员,他的棋侍诏王叔文,书法老师王伓被他任命领导永贞革新。但永贞革新从开始就注定了要失败。
1〖Two〗、唐宪宗李纯:是中晚唐皇帝的一个亮点。元和中兴,唐王朝一度回光反照。但和玄宗一样,都是虎头蛇尾,有始无终。
1〖Three〗、唐穆宗李恒:“牛李党争”开始。
1〖Four〗、唐敬宗李湛:长久不理朝政,后被宦官刘克明等人杀害。
1〖Five〗、唐文宗李昂:他励精图治,提倡节俭。重视官吏的选拔。即位伊始,对待藩镇横海军的叛乱,派出军队平叛。
1〖Six〗、唐武宗李炎:武宗即位后就粉碎了另一派宦官刘宏逸等人的政变,又杀了文宗的皇太子李成美。
武宗重用李德裕,对藩镇采取强硬措施,对不听中央号令的泽潞节度使刘稹使用武力
1〖Seven〗、唐宣宗李忱:宣宗性明察沉断,用法无私,从谏如流,重惜官赏,恭谨节俭,惠爱民物,故大中之政,讫于唐亡,人思咏之,谓之小太宗。
1〖Eight〗、唐懿宗李凗:标准的昏君,喜欢音乐,宴游,不理朝政。
1〖Nine〗、唐僖宗李儇:玩物丧志,以致唐末农民大起义爆发。
20、唐昭宗李晔:在他即皇帝位以来16年间,一直是藩镇手中的傀儡。
[Two]、隋唐五位帝王对科举制的贡献分别是什么
隋文帝,废除九品中正制,采用分科考试隋炀帝,隋炀帝设置明经,进士二科,并以“试策”取士,这标志着科举制正式诞生唐太宗,兴修太学,发展了科举武则天,设立武举,并且已经开始了殿试唐玄宗,诗赋成为进士科主要的考试内容,在位期间,在长安、洛阳宫殿八次亲自面试
[Three]、唐太宗,唐玄宗,武则天为科举制的完善做了哪些贡献
唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。他认为:“近代(指南北朝以来)君臣治国多劣于前古”,原因就是大臣们不读书,“无学业”“不能识前言往行”,力纠重武轻文的弊风,提倡用人以德行、学识为本。唐太宗扩充学校,加强管理。管理中央学校的机构为国子监,其下有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。唐太宗常到国子学、太学视察,关心学校教学。在他支持下,增筑校舍1200间,增加生员至3260人。以后高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃都派遣子弟到长安的国子学学习。“鼓箧而升讲筵者,八千余人,济济洋洋焉。国学之盛,古昔未之有也。”长安成了国内教育中心和文化传播基地。
武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考,开了后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天的重视科举,促成唐朝科举文章考试的进一步发展。史称“太后君临天下二十余年,当时公卿百辟,无不以文章达,因循遐久,寝以成风”。武则天称帝后,还破例开了武科,即在科举考试当年同时进行武举考试,内容有骑射、步射、马枪、负重等内容,考中的可以任用为武官。唐朝名将郭子仪即由武举进入仕途。
唐玄宗时进士转为兼考诗赋,而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成为唐朝最重要的考试科目。明经科则注重考核儒家经义,内容以几部儒家经典为主,也分三场考试。第一场为“帖经”,第二场为口试,第三场为时务策。进士、明经通过上述三场考试,即可以“及第”,也即考中,从此便可进入仕途。
关于皇帝给唐朝的贡献的内容到此结束,希望对大家有所帮助。