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本文目录
[One]、唐朝的科举制有什么特点
〖One〗、考生来源的广泛性。李渊的诏令已经说明,唐朝科举应试者有两个来源,是学士,一是白丁,后来更加通常的说法是生徒和乡贡。
〖Two〗、考试科目的多样性。唐朝的考试科目,分为常科和制科。常科是常年正常举行的科目,也称岁举或常举;由皇帝亲自下诏、临时设置的考试科目,则称制举或制科。
〖Three〗、考试方法的灵活性在唐朝的科举考试中,为了避免因为偶然的因素而遗漏真正的人才,允许并一度鼓励超出考场之外的行卷和公荐的存在。
[Two]、唐代科举考试的依据
〖One〗、依据的是,隋朝创立的科举选官制度。
〖Two〗、唐朝科举考试分为三种,分别为:常举、制举与武举。
〖Three〗、常举为唐朝常年开设的多科目考试,因为固定时间举行因而被成为“常贡之科”,简称常科或常举。
〖Four〗、常举考试内容较多,有秀才,明经,俊士,进士,明发,明字等。
〖Five〗、这些科目设置经历了长期的演变,最终形成了以进士、明经两科,尤其是以进士科为重的局面。
〖Six〗、常举在唐朝时期的改革中基本形成了后世朝代科举考试的内容。
〖Seven〗、在唐朝期间,常举为政府选拔了大量的优秀人才,是科举的主要形式。
〖Eight〗、制举与隋朝特科类似,也称特科或特举,是皇帝临时下诏选拔特殊人才的一种取士制度。
〖Nine〗、唐朝制举时间不固定,一般是根据当时政治需要由皇帝本人随时设置科目并下诏进行,因此其考试科目相当广泛,灵活多变。
〖Ten〗、唐初的制举以口试为主,此后改为试卷形式,且有天子亲自监考。
1〖One〗、因此制举也深受士子重视,为唐朝选拔了大量的特殊人才,是常举的重要补充。
1〖Two〗、武举为武则天时期创设,是选拔武人的专门考试,考试时间与常举相同,都为固定时间进行。唐朝时期的武举重在选拔具有优秀武技的人才,以作为常举选拔的谋略型武人的补充。唐朝武举的重要意义在于其开创性,首开武人专门选拔制度。
[Three]、唐朝有乡试和省试吗
〖One〗、唐朝的科举,只有解试(也称乡试,包括县试和府试)和省试(也称礼部试,也就是后代的会试)两种,并无更高一级的殿试,而到宋开宝六年,宋太祖在讲武殿考试进士,颁定名分,这才有了真正的殿试,并成常制;
〖Two〗、进士科虽难考,但考中后容易飞黄腾达,故最为士人所重;
〖Three〗、进士科正式考试共分三级:院试、乡试、会试和殿试。院试之前,还要经过县试和府试。县试即由本县知县主持的考试。通过后再参加知府主持的府试。府试及格者称童生。取得童生资格后才能参加正式的科举考试。
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